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2020年绩效考核

来源:仪征人才网 时间:2023-09-01 作者:仪征人才网 浏览量:
1、2020法考法规:关于印发《国有林场职工绩效考核办法》的通知

2020法律职业资格考试公告 | 天津法考交流群:

林场发〔2020〕31号

各省、自治区、直辖市林业和草原主管部门、人力资源社会保障厅(局):

为了有效评价国有林场职工的德才表现和工作实绩,调动职工工作积极性,增强国有林场发展活力,我们研究制定了《国有林场职工绩效考核办法》(见附件),现予印发,请遵照执行。

特此通知。

附件:国有林场职工绩效考核办法

国家林业和草原局

人力资源社会保障部

2020年3月9日

国有林场职工绩效考核办法

目录

第一章 总 则

第二章 考核组织和方式

第三章 考核档次确定

第四章 考核结果运用

第五章 监督管理

第六章 附 则

第一章 总 则

第一条 为了有效评价国有林场职工的德才表现和工作实绩,调动职工工作积极性,增强国有林场发展活力,根据国家有关规定,结合国有林场实际,制定本办法。

第二条 本办法考核对象为事业性质国有林场职工。

国有林场领导班子成员的绩效考核,按照干部人事管理权限,由国有林场主管部门参照本办法组织实施。

第三条 职工绩效考核坚持公开公平、民主集中、全面客观、注重实绩的原则,实现奖勤罚懒、优绩优酬、多劳多得的目的。

第二章 考核组织和方式

第四条 国有林场应当成立职工绩效考核领导小组(以下简称“考核领导小组”),负责组织实施职工绩效考核工作,并制定职工绩效考核实施办法、审定考核档次、受理对考核结果不服的复核申请等。成员由国有林场主要负责人、分管人事财务工作负责人以及纪检监察、人事、财务、工会等部门人员和若干职工代表组成。

第五条职工绩效考核采取平时考核和年度考核相结合的方式进行。平时考核按季度进行,侧重职工的一贯表现,重点是完成日常工作任务、阶段工作目标以及出勤等情况。在平时考核中,发现职工存在问题的,考核领导小组应当向被考核职工进行反馈,督促其进行改正。

年度考核对职工进行全面评价,按照有关规定侧重职工工作实绩。包括所承担的工作任务完成情况、发挥的作用碧散棚和取得的工作成效以及担当作为、尽职尽责、工作创新等。

职工绩效考核的平时考核、年度考核情况,所占权重分别为0.4、0.6.

第三章 考核档次确定

第六条 职工绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格4个档次。

优秀:综合表现突出,能够出色履行工作职责或者岗位要求,圆满完成年度工作任务。

合格:综合表现好,能够履行好工作职责或者岗位掘亮要求,较好完成年度工作任务。

基本合格:综合表现较好,能履行工作职责或者岗位要求,基本完成年度悔则工作任务。

不合格:综合表现较差,不能履行工作职责或者岗位要求,没有完成年度工作任务。或者在某一个方面存在严重错误,并造成重大损失或者恶劣影响。

第七条 经主管部门年度考核确定为优秀档次或者当年获得地厅级以上荣誉表彰奖励的国有林场,职工优秀档次人数的比例可比规定的比例增加5个百分点。当年获得省部级以上荣誉表彰奖励的国有林场,职工优秀档次人数的比例可比规定的比例增加10个百分点。

第四章 考核结果运用

第八条 职工绩效考核结果作为晋升薪级工资、发放绩效工资以及续订聘用合同的依据。

第九条 职工绩效考核被确定为优秀档次的,应当按照有关规定正常晋升薪级工资、享受绩效工资;优先推荐参加各种评优评先活动;连续达到3次以上的,优先晋升岗位等级。

第十条 职工绩效考核被确定为合格档次的,应当按照有关规定正常晋升薪级工资、享受绩效工资。

第十一条 职工绩效考核被确定为基本合格档次的,按照下列规定办理:

(一)薪级工资不予晋升;

(二)2年内不得晋升岗位等级;

(三)单位根据实际情况,适当扣减绩效工资。

(四)连续2年被确定为基本合格档次的,降低岗位等级。

第十二条 职工绩效考核被确定为不合格档次的,按照下列规定办理:

(一)薪级工资不予晋升;

(二)降低岗位等级;

(三)单位根据实际情况,适当扣减绩效工资,进行批评教育,所在的工作班组不得评优评先;

(四)连续2年考核不合格的,可以按照有关规定解除聘用合同。

第十三条 被确定为基本合格、不合格档次的职工应当进行诫勉谈话,限期改进。

第十四条 经主管部门年度考核确定为优秀档次或者当年获得地厅级以上荣誉表彰奖励的国有林场,可按《事业单位工作人员奖励规定》(人社部规〔2018〕4号),对职工绩效考核合格及以上档次人员进行奖励,给予一次性奖金。经主管部门年度考核为合格档次的国有林场,对职工绩效考核优秀档次人员进行奖励,给予一次性奖金。

第五章 监督管理

第十五条 国有林场主管部门负责国有林场职工绩效考核工作的政策指导和监督检查。

第十六条 职工绩效考核结果应当在国有林场范围内公开,接受职工和社会监督,提高绩效考核工作的透明度。在职工绩效考核结束时,各国有林场应当将考核工作总结报国有林场主管部门进行审核。

第十七条 职工对涉及本人的绩效考核结果有异议的,可以按照有关规定向考核领导小组申请复核。若对复核意见不服,可以向国有林场主管部门提出申诉,申诉期间不影响原考核结果执行。

第十八条 职工绩效考核应当坚持公平、公正、公开的原则,不得徇私舞弊、弄虚作假。发生上述行为的,依照有关规定给予严肃处理。

第十九条 涉嫌违纪违法被立案调查尚未结案、受党纪政纪处分或者组织处理的国有林场职工,其绩效考核按照有关规定进行。

第六章 附 则

第二十条 各国有林场根据本办法制定职工绩效考核具体办法,并经职工代表大会讨论通过后施行,并报国有林场主管部门备案。

第二十一条 企业性质国有林场,可按照国家有关法律法规和关于国有企业改革有关政策要求自行制定绩效考核办法或者参照本办法执行。

2、(2020年真题)企业对员工进行绩效考核时,常用的方法有( )。

【答案】:C、D、E

常用的绩效考桐宴核的方法主要有:民主评议法、书面鉴定法、关键事件法、比较局做银法、量表法、平衡胡李计分卡、关键绩效指标法、目标管理法。

3、2020下半年度绩效评价怎么写

为全面客观考核评价各部门2020年度工作业绩,中心决定开展2020年度绩效考评工作,现将有关事项通知如下:

一、考评范围及内容

1.部门考评:依据《2020年度目标任务书》中绩效指标年度实际完成情况,结合部门负责人公开述职进行综合考评。

2.员工考评:围绕岗位职责履行情况、工作计划完成情况、工作态度等维度进行综合考评。长期休假不在岗员工不参加本次考评。

二、考评程序

(一)部门考评

1.部门绩效指标考评

中心将依据《2020年目标任务书》中各项绩效指标的衡量标准与评和唯分办法,组织相关考评。

2.部门述职考评

各部门负责人进行述职汇报,总结全年工作业绩,剖析存在的主要问题与不足,汇报2021年工作计划与举措(采用PPT形式、限时8分钟),其中业务部门财务指标须按统一要求进行汇慧棚散报,且相关数据经财务部确认;各部门分管领导进行点评,结合新时期继续教育高质量发展的相关要前氏求,介绍下一步业务改革或改进方向、工作要点等。

各部门年度述职报告要求于12月31日前通过OA系统进行填报,述职汇报的具体时间、地点另行通知。

(二)员工考评

各学院、部门结合工作实际,自行组织员工总结汇报和绩效面谈工作,于12月25日前通过OA系统填报绩效考核评定表、绩效面谈反馈表等。

部门年度述职报告、员工绩效考核评定表、绩效面谈反馈表是考核过程记录、考核结果应用与业绩改进的主要依据,各学院、部门须认真组织,及时填报。

4、2020年绩效管理年度工作总结

#工作总结# 导语

】总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。本篇文章是 为您整理的《2020年绩效管理年度工作总结》,供大家阅读。

【篇一】2020年绩效管理年度工作总结

  本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年的教学经验及教训。

  一、政治思想方面

  认真亮升衫学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、敬腔习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的'人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面

【篇二】2020年绩效管理年度工作总结

  根据领导指导,学校在20XX年制定了新的绩效考核的制度,大范围的监督教职工,让学校的工作更好的进行,并通过规范个人去做好本职工作。现将本年度学校的绩效考核的工作总结如下:笑茄

  一、绩效考核实施现状分析

  1、绩效考核注重拉开差距,体现一定的激励作用。

  学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平的原则重点强化教师工作绩效的考核,将绩效工资比重向一线教师、骨干教师、实绩显著教师倾斜,拉开差距,充分发挥绩效考核的激励作用。春学期绩效工资高低相差4600多元,秋学期绩效工资高低相差xxxx

  2、绩效考核内容全面细实,涵盖多方面重点工作。

  绩效考核内容主要包括教师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及教师个人专业发展等方面德情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。

  3、考核方案经教代会通过,方案实施有群众基础。

  学校考核方案制定依据是《xx市xx区义务教育学校绩效工资实施办法》和《xx市xx区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》,方案在广大教师充分讨论的基础上,形成初稿。然后召开学校领导班子会议,对初稿进行修改完善,形成初步方案。最后将方案经教代会讨论通过。因此,我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。

  4、考核方案几经修改完善,凸显重点工作的考核。

  在方案实施的过程中,我们不断完善、补充相关内容,使方案更成熟。x月,学校从强化教学常规,提高教学质量,落实安全责任等方面制定了《xx小学关于教师绩效考核的补充规定》,并与x月执行。x月学校从xx个方面修订完善班主任工作月考核方案和教师考勤工作制度。

  二、存在问题及改进措施分析

  1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。

  绩效方案实施五年来,学校领导班子绩效津贴标准较低,与班主任津贴相比由一定的差距。从年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差xxx元左右。这已经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班主任津贴的标准。

  2、对教师绩效考核的综合考评档次未能细化。

  学校将期终综合考核结果分为优秀、合格和不合格,划分过于宽泛,不够体现出教师之间的实际绩效差别。例如同轨年级教学质量获得第一名的教师,绩效考核中因某种原因未获得优秀等次,在综合考评时与其他教师一样获得合格等次,那么这位教师实际教学绩效在同学科中未能体现。

  3、对工作量的确定没有进行全面细致地量化。

  现行绩效工资考核项目一般由几块构成:主要包括教师所带班的学生学业成绩、课时、教研情况、参加活动及获奖情况、出勤率、备课、作业批改及辅导等方面,但是不同学科之间、行政人员与教师之间、后勤与教师之间的工作量应该怎样换算颇有争议。虽然区局在宏观政策上出台了明确规定,但在具体落实过程中,并没有一个细化的标准。作为基层学校,不太好平衡,而且也会因各校所实行的方案侧重点不同造成同等条件的教师,却因在不同的学校任教,导致工资收入产生很大差别,这样反而不利于激励教师。

  4、对教师绩效单项奖励的考核力度相对弱化。

  在绩效单项奖励中,学校对教师教科研、辅导学生等方面考核力度相对薄弱。《xx镇中心小学教师参加或辅导竞赛获奖奖励细则》还是五年前制定的,其要求与奖励标准已不适应现代教育的需要。(如细则中明确教师辅导学生在各级各类报刊上发表文章奖励标准,每篇文章xx元。)

  三、学校建议

  1、进一步推进人事制度改革、绩效工资改革。

  区人社局、教育局编制核定学校用编,科学制定改革方案,学校具体组织实施,全力营造能者上,庸者让,不能干者靠边站的氛围,做到按劳取酬,按绩分配,真正破除不劳而获的现象。

  2、促进学校平衡,体现社会公平。

  财政上尽可能提高绩效发放标准,使绩效工资的激励作用得以体现。区人社局、教育局要统一设定学校各类津补贴标准,以缩小学校间不合理的收入差距,更好地发挥绩效工资的激励功能。

  四、教师岗位设置和岗位聘用情况

【篇三】2020年绩效管理年度工作总结

  20xx年我中心绩效管理工作始终坚持以科学发展观和党的xx届五中、xx全会精神为指导,按照市委、市政府对市级部门开展绩效管理工作要求和市财政局《关于印发财政支出绩效管理工作岗位目标责任制考核细则的通知》(绍市财绩效〔20xx〕26号)文件精神,结合中心工作实际,加强思想认识、改进工作方法,狠抓财务支出绩效管理,优化了中心管理工作。现将具体情况汇报如下:

  一、领导重视、组织进一步强化

  开展绩效管理,组织领导是关键,为使全体干部职工从认识上重视绩效管理工作,中心领导多次在干部职工会议上进行强调,部署具体工作。为切实加强对该项工作的组织领导,中心成立了由中心一把手任组长,分管副主任任副组长,各处室负责人为成员的绩效考核工作领导小组。领导小组下设办公室,综合处负责人兼任办公室主任。形成领导亲自抓,各相关处室分工负责的工作格局,确保中心绩效管理工作有效开展。

  二、目标明确、任务进一步细化

  20xx年,我中心以贯彻落实住建部《关于加强和改进住房公积金服务工作的通知》为目标,以提高服务群众能力为核心,以提高硬件环境建设、推进管理平台升级为手段,有序开展了各项工作。通过20xx年初财政绩效评价,进一步明确了绩效目标、指标体系和各项预算配置。一年来,各处室按照相关预算和工作目标,特别是依照绩效评价体系,进一步细化和改进工作方案,有序开展了各项采购和建设工作,目标任务基本完成,取得了较好的成效。

  三、制度健全完善,措施进一步落实

  制度建设具有根本性和长期性,要切实抓好抓实这项工作,建立绩效管理的长效机制,成为具体办理此项工作干部职工的自觉行动,就必须制订一套真正有效的具有约束力的'规章制度,并不断进行修改、健全和完善。为此,我中心在原有制度上,一方面修订完善了《资金管理制度》、《经费管理制度》,另一方面制定出台了《政府采购管理办法》、《设备物资采购管理制度》、《采购项目绩效考评方案》等,使我中心的管理走上规范化、制度化的轨道。

  四、紧抓支出项目,效能进一步显现

  1、科学严谨推进重大项目招标。一是保证基础工作的扎实有效。全市成立了信息系统升级工作领导小组,对系统升级工作全过程集体把关。多次召开全市业务工作会议论证软件开发要求,分模块制定需求。同时在与开发商合作过程中做到不断完善及时修正,进一步确保工程质量。二是保证建设过程的公开透明。工程建设预算总资金为680万元,中心严格按照重要事项集体决策、经费使用管理等制度执行。邀请招投标中心提前介入严控招标环节,组织两次专家论证确保招标要求的科学、公正。此外,在机房电路改建、设备切换等重要环节,还邀请银行与信息中心等部门专家现场指导。由于招标过程的公开透明,系统软件、硬件采购、机房改造三个招标项目顺利完成,最终中标价格与财政绩效审定价格相符率达到95%以上。

  2、合理规范做好日常采购。中心作为“金财工程”试点单位,我们严格按市财政局预算科目支出管理办法和中心各项制度做好日常采购工作。财政限定协议采购、定点采购的项目,我们坚决执行,并且采购价均略低于协议目录价格;对于自主采购项目,我们均做到事先制定工作方案,由主任办公会议讨论通过,合同协议报财政采购中心备案;对日常办公类支出,我们按照上级要求,遵照节俭、环保的原则,节省开支。

  五、工作成效显著,群众满意度进一步提高

  经过一年努力,中心服务工作成效显著,在自身建设方面,主动改进工作流程,通过改善服务大厅软、硬件环境建设,开展业务技能培训,增设便民设施,统一配发工作服等方式提升窗口建设水平,提高服务形象;在平台建设方面,机房改造、硬件设备采购顺利完成,为中心业务运行提供了保障,软件系统正有序升级,为中心服务工作下一步腾飞垫定了基础。

  通过努力,在今年省建设系统统一部署开展的行风政风民主评议活动中,我们深入到缴存企业、缴存职工和单位经办人,以开展座谈、填写意见表等形式对中心服务工作开展了民主评议,通过我们收集的测评表来看,群众满意度达到90%以上,充分肯定了我们的工作成效。

5、(2020年真题)绩效考核指标权重的设计方法主要有( )。

【答案】:A、B、C、D

本题考查绩效考核指标权重的设计方法。

绩效考念明镇核指标权重的设计方法主要有槐陪:

(1)经验判断法。

(2)按照重要性排序法。

(3)对仔粗偶比较法。

(4)倍数加权法。

(5)权值因子判断法。

6、(2020年真题)下列绩效考核活动中,属于绩效考核准备阶段的工作有( )。

【答案】:A、D、E

绩效考核的准备阶段。这一阶段的主要任务是制订绩效考察稿核计划和做好技术准备工作。绩效考核计划中需要明确绩效考核的目的和对象,确定适宜的考核内容和时间。绩效考核的技术准备工作告笑包括选择考核者、明确袜没含考核标准、确定考核方法等。(P204)

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